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Programa Inteiramente GRATUITO Oferta de um grupo de educadores do Ceará - Brasil
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Ahora también en
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Programa
de VALORES HUMANOS para a escola
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A nação brasileira clama por uma sociedade eticamente saudável e mais feliz. |
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Um presente da FINLÂNDIA para o BRASIL.
O Muuvit é um programa gratuito finlandês que une educação e saúde. As crianças são estimuladas a se movimentarem e com os pontos adquiridos ganham acesso a viagens virtuais pela América do Sul, onde aprendem diversos conteúdos de forma divertida e interdisciplinar.
VEJA COMO É INTERESSANTE: https://www.facebook.com/muuvit.brasil/?pnref=story
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Um presente para a nova geração
"Desenho animado"
calcado em valores como amor, respeito, justiça, verdade, paz, etc.
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OS ALIENÍGENAS (42 minutos)
Esse filme traz em seu bojo incentivos à vivência de valores como ética, não violência, amor, senso de justiça, verdade, compaixão, etc., valores esses que tanta falta estão fazendo na nossa sociedade.
Por isso é crucial e urgente apresentá-los à nova geração, que ainda não se contaminou com a mentalidade vigente.
Oferta da equipe deste Programa, o filme é uma produção simples, compatível com os custos com que pudemos arcar, mas o importante são as ideias que conduz e que ficam arquivadas no inconsciente dos assistentes. ENSINAR VALORES é uma semeneteira de novas esperanças para o país, mesmo a médio e longo prazo.
No Youtube: www.youtube.com/watch?v=sxBq_ZReBF4
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DE VALORES HUMANOS para a escola
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15 novas postagens
Com TEMAS e CONTOS que a nova geração vai adorar e ao mesmo tempo aprender o que é tão importante: VALORES HUMANOS. |
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Para ensino fundamental e médio.
Explicações sobre o Programa para professores e diretores de escolas emPara acesso ao MATERIAL DIDÁTICO,
veja link no alto desta página, à
esquerda.
OBSERVAÇÃO:
Em alguns computadores pode ser
difícil
abrir o Power Point, pelo Internet Explorer.
Mas abre
bem pelo Mozila. Se for o caso, solicite cópia pelo
e-mail:
caminhos2008@gmail.com
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Se você não é professor, mas convive com crianças e adolescentes, filhos, netos, sobrinhos, filhos de amigos... Já pensou em suprir junto a eles a grande lacuna na educação brasileira, ensinando-lhes valores como ética, integridade, respeito, honestidade, não violência, etc.? O grupo de educadores responsável por este programa ("Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola", disponibilizado gratuitamente desde 2008 neste site) criou uma ferramenta para viabilizar o ensino de Valores principalmente no âmbito familiar. Com essa ferramenta qualquer pessoa pode desenvolver um "bate-papo" embasado em Valores Humanos com uma ou mais crianças e/ou adolescentes sem qualquer dificuldade. NÃO É PRECISO ter qualquer experiência nesse sentido. Para as famílias o ideal seria adotar um dia da semana para esses bate-papos, tornando-os um hábito familiar. Pode-se também convidar outras crianças a participar. O material, adaptado deste programa "Cinco Minutos..." consta de TEMAS e CONTOS, além de EXERCÍCIOS de RELAXAMENTO, GALERIA de GRANDES homens e mulheres e FRASES de PACIFISTAS.
Endereço: www.ensinevalores.blogspot.com.br
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Os maiores males que atribulam a todos nós refletem a ausência de
em nossa sociedade.
Mas podemos FAZER A DIFERENÇA...
COMO... ?
Inserindo a prática de valores na vivência das pessoas, e o momento e local mais adequados para isso... estão na sala de aula. |
Grandes homens e mulheres que fizeram a diferença...
Para percorrê-la, clique
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VALORES HUMANOS Agora também para a UNIVERSIDADE
de VALORES HUMANOS para o Ensino Superior
Para acessar: Em portugues, clique AQUI Em español, clique AQUI
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Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola
Devido à curta duração das aulas (aprox. cinco minutos) as escolas não terão de fazer quaisquer ajustes para inseri-las em seus calendários. OBSERVAÇÃO: Para o ensino médio o Programa foi adaptado para aulas semanais, de 45/50 minutos, com o título: Ensinando Valores Humanos a Crianças e Adolescentes - Vols. 01 e02. Esse Programa é inteiramente gratuito, e em sua elaboração tivemos o cuidado de utilizar principalmente contos e narrativas, que foram criados especificamente para cada situação. Nas aulas, sem "cor religiosa", a consciência é apresentada como um guia interno, no qual está registrado o conhecimento do certo e do errado, aprimorando-se à medida que o ser humano e a sociedade evoluem. Procura-se então mostrar aos alunos que a prática de ações que ferem os valores humanos gera pontos de conflito na consciência, produzindo o remorso, que é algo ruim, inclusive para a saúde, conforme indicam inúmeras pesquisas científicas. Os contos e narrativas enfatizam, sempre dentro de possibilidades reais, o quanto é importante e benéfico vivenciar valores positivos. O material didático deste Programa está completamente elaborado, pronto para ser ministrado em sala de aula, não necessitando sequer de capacitação dos professores. Mas é muito importante haver uma reunião de sensibilização e de motivação com os mesmos, a fim de que internalizem a importância dessa tarefa e aceitem de bom grado essa missão. Ver detalhes no texto ao lado Passo-a-passo. A implantação do Programa em sala de aula pode ser iniciada em qualquer época, bastando manter sempre a sequência, porque algumas aulas são sequenciadas. Não são necessários recursos outros, tais como livros, cadernos ou demais materiais. O material didático do Programa foi avaliado por algumas secretarias de educação, estaduais e municipais, que concluíram por sua excelente qualidade e aplicabilidade, recomendando sua adoção às escolas de suas áreas de atuação. Também o MEC lhe dá apoio, conforme se vê em seu site, no Portal do Professor, em Projetos Sociais e Educacionais: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=19
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COMO IMPLANTAR O PROGRAMA NA ESCOLA PASSO-A-PASSO
1 – Entrar na página Material didático e baixar os três Módulos do Programa e os dois volumes do livro Ensinando Valores humanos a Crianças e Adolescentes, salvando-os no computador. 2 – Imprimir ou "xerocar" as apostilas dos Módulos que serão utilizados, sendo uma para cada professor que vá ministrar as aulas. Se for para o ensino médio, o material didático a ser impresso será o do livro Ensinando Valores Humanos a Crianças e Adolescentes - Vols. 01 e 02, que é uma adaptação das aulas diárias de cinco minutos, para aulas semanais de 45/50 minutos de duração. 3 – Definir o horário das aulas de Valores Humanos. Sugerimos que sejam sempre no início da primeira aula de cada turno, em todas as salas (do 5º ao 9º ano), diariamente. 4 – Reunião de sensibilização e motivação com os(as) professores(as) que vão ministrar as aulas de Valores Humanos. 4.1 - Convidar os presentes a "fazer de conta" que são crianças e alunos, passando-se em seguida a ministrar-lhes uma das aulas do "Cinco Minutos... ". Dessa forma, observando como o conteúdo da aula repercute em seu próprio interior, perceberão a importância de assumir essa tarefa. Para facilitar, sugerimos algumas aulas do 1º semestre do Primeiro Módulo, dentre as quais poderão escolher a que será ministrada aos(às) professores(as), ou seja: aulas N º 01, 24, 44, 79. É importante que essa aula seja ministrada por alguém que tenha “comprado a idéia”. OBS. Quando se tratar de ensino médio, a aula a ser ministrada aos(às) professores(as) deve ser do livro Ensinando Valores Humanos a Crianças e Adolescentes. 4.2 - Esclarecê-los sobre a abordagem adotada no Programa. (OBSERVAÇÃO: Criamos uma apresentação em Power Point, muito útil para esclarecer e MOTIVAR os(as) professores(as) que irão ministrar as aulas. Em alguns computadores está sendo difícil abrir o Power Point, quando acessado pelo Internet Explorer. Mas abre pelo Mozila. Se for necessário, solicite cópia do Power Point pelo e-mail: caminhos2008@gmail.com Para fazer o download, clique: |
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OBSERVAÇÃO Ao longo do 1º MÓDULO do Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola, a cada 5 aulas foi inserido um dos 43 episódios de Uma Aventura no Mundo Virtual. Esse material também foi gravado no formato de novelinha de rádio (apenas o áudio), com o título Minissérie em Áudio. As escolas podem, se quiserem, substituir essas aulas pela gravação do mesmo episódio em áudio. Para acessar, clique minisseries.downloads.htm |
ESCOLA - ELEMENTO TRANSFORMADOR "A escola não pode simplesmente refletir a sociedade; cabe a ela ser um elemento transformador e, ao lidar com mentes em formação, é a instituição mais apta para esse papel." "O amor é, também, um aprendizado. Quem não recebeu amor em casa, quem foi hostilizado institucionalmente, dificilmente levará amor à sociedade; engrossará o caótico social. Temos que nos alertar para o amor, para esse grande alicerce da alma, combater sua ausência desde muito cedo, em casa e nas salas de aula." (Do artigo de Izabel Sadalla Grispino: "Educar pelo caminho da religiosidade")
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Como a "política educacional de vida fácil para as crianças" tem criado uma geração sem conceito da realidade.
11 conselhos muito importantes, para serem dados aos estudantes.
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PAZ NA ESCOLA
A sugestão é para as escolas adotarem o “Momento de PAZ”, sempre no início de determinada aula. A professora ou professor pede a todos para fecharem os olhos, a fim de se concentrar melhor. Em seguida vai pedindo para imaginarem um ambiente de paz na sala, com bom convívio entre todos... (cinco segundos). Na sequência vai fazendo a mesma solicitação com relação ao lar de cada um, à cidade, ao país e finalmente à Terra, com todos os seus povos convivendo em paz, dando sempre um espaço de uns cinco segundos após cada solicitação, a fim de poderem introjetar a idéia.
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FAZENDO A DIFERENÇA
“A garotinha estava preocupada. Ligava a televisão e... violência, até mesmo em programas infantis... Para ler o restante do texto CLIQUE AQUI
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Por que Valores Humanos?
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CONTENTAMENTO |
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PERGUNTA Quais são os maiores males que acometem nossa sociedade, atribulando tanto a todos nós?
RESPOSTA C orrupção desenfreada, falta de ética e de respeito, violência descontrolada, abusos de toda natureza, injustiças em todos os níveis.... etc.
QUAL SERIA A SOLUÇÃO? Introduzir Valores Humanos no cotidiano das pessoas.
QUE SÃO VALORES HUMANOS? - Honestidade - Respeito - Não-violência - Ética - Justiça - Responsabilidade - Bom convívio - Verdade - Solidariedade - Afetividade - Honradez, Etc. - Olhar o outro com um olhar de acolhimento, de paz... que são os fundamentos da não-violência.
POR ONDE COMEÇAR?
Pela população infanto-juvenil,
porque: b) está mais acessível, pois o ensino desses valores pode ser ministrado pelos professores em sala de aula.
QUAL SERIA A MELHOR DIDÁTICA? Aulas interativas com utilização de contos e narrativas...
JUSTIFICATIVAS Quando se ensina algo, utilizando-se apenas o modo discursivo, a recepção se dá em nível intelectual, ou seja, é uma INFORMAÇÃO que o receptor poderá, ou não, aplicar em seu cotidiano. Mas quando os ensinamentos envolvem experiências/vivências próprias, que também são permeadas por sentimentos/emoções, a aprendizagem se dá de forma mais profunda.
Os
contos e narrativas propiciam
essa importante
experiência/vivência permeada de
sentimentos e emoções,
embora isto não ocorra no mesmo
nível da realidade. E quando esses ensinamentos são diários, mesmo que sejam de apenas 5 minutos, afiguram-se mais proveitosos. Há mais facilidade para a fixação/internalização dos conteúdos.
ALCANCE O ensino de valores humanos nas escolas têm largo alcance porque envolve também professores e famílias dos alunos, quando estes são incitados a repassar esses aprendizados, principalmente os contos, aos pais e familiares.
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Desejamos expressar nosso contentamento pela expansão deste Programa e sua expressiva utilização pela rede de ensino fundamental e médio no Brasil e também no exterior.
Disponibilizado em 22/11/2008 e com parcos recursos para sua divulgação, em 09/09/2015 este site já recebeu 339.860 visitas de 125 países, registrando os seguinte números de downloads do material didático:
* Ensino fundamental : Word: 100.951 downloads. PDF: 25.858 downloads.
* Ensino médio: Word: 30.152 downloads. PDF: 12.279 downloads.
SUGESTÃO simples e fácil para melhorar o CONVÍVIO na escola Muitos diretores e professores sentem-se desmotivados para tentar melhorar o convívio e diminuir ou acabar com a violência nas escolas. Essa desmotivação é compreensível, tendo em vista as dificuldades para se conseguir resultados nesse sentido. O Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola, desejando colaborar, procurou conhecer experiências bem sucedidas de algumas escolas e, tomando-as como base, elaborou uma sugestão prática, simples e viável. Clique no link:
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Outros que valorizam VALORES HUMANOS
PAZ, COMO SE FAZ? http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001308/130851por.pdf
www.projetovaloreshumanos.com.br http://www.projetovaloreshumanos.com.br/?secao=historias
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Na página ARTIGOS * Desabafo de uma velhinha diante da ONDA VERDE * Ensinamentos das mães de antigamente... * Crianças orando por um mundo melhor * Inclusão de Valores Humanos nos currículos escolares * Além dos Conteúdos * Adrenalina * Pedagogia da presença
* Meninos-bolhas
- Uma juventude sem ética
* O paradoxo do Nosso Tempo * Da neurociência às praticas sustentáveis
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APOIO
O MEC dá apoio a este Programa, conforme se vê em seu site, no Portal do Professor, em Projetos Sociais e Educacionais: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=19
Também algumas Secretarias de Educação, como as de Santa Catarina e Minas Gerais, já o adotaram, indicando-o a todas as escolas da rede pública de seus estados.
APOIOS NO EXTERIOR
CHILE Portal Acadêmico: http://www.portalacademico.cl/profesores/noticia.php?id_noticia=237
ARGENTINA Fundación la Nación, hacer comunidad: http://www.hacercomunidad.org/Nota.aspx?IdNota=7174
Neurocapital Humano http://www.neurocapitalhumano.com.ar/shop/noticias.asp?topid=32
ESPANHA Guía de Recursos Educativos en Red, www.Educasites.net/educacion_en_valores.htm
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Caro visitante, gostaria de colaborar para que um maior numero de
escolas passe a ensinar Valores Humanos a seus alunos, permitindo
vislumbrarmos um futuro melhor e mais digno para nós e para
nossos descendentes?
Então, ajude-nos a divulgar este Programa.
CONTATO:
Saara Nousiainen
Socorro Sousa
Rosita Capelo Fonteles
Coordinadora – países de lengua hispánica
rosita_fonteles@hotmail.com
